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🧍‍♂️🧍‍♀️Séance de formation à la contention sur lexploitation agricole du lycée pour les secondes PA. 

🎒🐄 Intervention de Baptiste Avice, technicien et inseminateur chez innoval, et Hélène Lecoq salariée sur lexploitation.

👌Une bonne contention est essentielle en élevage pour éviter les accidents de manipulation avec les animaux lorsquune intervention est nécessaire, elle permet aussi un meilleur confort de lanimal, moins de stress et donc un meilleur bien être.

Région Normandie 
DRAAF de Normandie 
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🧍‍♂️🧍‍♀️Séance de formation à la contention sur l'exploitation agricole du lycée pour les secondes PA.

🎒🐄 Intervention de Baptiste Avice, technicien et inseminateur chez innoval, et Hélène Lecoq salariée sur l'exploitation.

👌Une bonne contention est essentielle en élevage pour éviter les accidents de manipulation avec les animaux lorsqu'une intervention est nécessaire, elle permet aussi un meilleur confort de l'animal, moins de stress et donc un meilleur bien être.

Région Normandie
DRAAF de Normandie
Coopérative Innoval
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27/04/26

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@followers

Un sacré projet pour les term GMNF!! Cest ce quest venue présenter Thelma Leboucher de la Fédération des Chasseurs du Calvados aux élèves.

Leur enseignant, M. Schmitt, travaille depuis près dun an avec la fédération et les acteurs techniques associés (associations naturalistes, Conservatoire dEspaces Naturels de Normandie, associations de randonneurs et Office Français de la Biodiversité) afin de mettre en place un projet de classe nature axée sur la thématique des zones humides et les suivis scientifiques de la biodiversité, et ce dans le cadre du programme scolaire de nos jeunes en lien avec leurs cours daménagement des espaces naturels et liés aux zones humides.

Une expédition scientifique adaptée à la découverte de lune des zones naturelles les plus riches de la région Normandie : les marais de la basse vallée de la Touques.

Lobjectif ? Améliorer les connaissances sur la faune et la flore des marais et lactualiser dans le but de proposer des préconisations de gestion et dentretien de ces derniers et de futurs chantiers nature avec le lycée !

Ainsi, un voyage détude aura lieu du 27 au 30 avril, au cœur des marais la Touques, zone humide labellisée Territoire de Faune Sauvage, auquel de nombreux propriétaires (particuliers, entreprises, agriculteurs, communes) ont déjà rejoint le dispositif. Un projet organisé sur 4 jours et financé, en partie, par lOFB, comprenant lhébergement en gîte sur la commune de Touques dans le Calvados.

Lobjectif de lintervention en salle : présenter le label, le programme, la commande et nous préparer !

Au programme ? Suivis diurnes et nocturnes des oiseaux migrateurs et nicheurs, des odonates (libellules et demoiselles), des amphibiens, applications de protocoles de suivis et dinventaires scientifiques, suivis des marouettes et butor dans le cadre de Plans Nationaux dActions, rencontres avec les acteurs de lenvironnement sur le terrain, avec des particuliers, élus et des propriétaires ayant labellisés leurs terrains, léquipe de la Réserve Naturelle Nationale de lestuaire de la Seine pour les suivis nocturnes, ou encore lassociation de randonneurs de Saint-Etienne-la-Thillaye pour inventorier la faune et la flore sur un chemin récemment réouvert avec plantation de haie + installation de panneaux pédagogiques...

Et bien dautres encore !

Cela sannonce incroyable ! Nous croisons les doigts pour la météo !Image attachment

Un sacré projet pour les term GMNF!! C'est ce qu'est venue présenter Thelma Leboucher de la Fédération des Chasseurs du Calvados aux élèves.

Leur enseignant, M. Schmitt, travaille depuis près d'un an avec la fédération et les acteurs techniques associés (associations naturalistes, Conservatoire d'Espaces Naturels de Normandie, associations de randonneurs et Office Français de la Biodiversité) afin de mettre en place un projet de classe nature axée sur la thématique des zones humides et les suivis scientifiques de la biodiversité, et ce dans le cadre du programme scolaire de nos jeunes en lien avec leurs cours d'aménagement des espaces naturels et liés aux zones humides.

Une expédition scientifique adaptée à la découverte de l'une des zones naturelles les plus riches de la région Normandie : les marais de la basse vallée de la Touques.

L'objectif ? Améliorer les connaissances sur la faune et la flore des marais et l'actualiser dans le but de proposer des préconisations de gestion et d'entretien de ces derniers et de futurs chantiers nature avec le lycée !

Ainsi, un voyage d'étude aura lieu du 27 au 30 avril, au cœur des marais la Touques, zone humide labellisée "Territoire de Faune Sauvage", auquel de nombreux propriétaires (particuliers, entreprises, agriculteurs, communes) ont déjà rejoint le dispositif. Un projet organisé sur 4 jours et financé, en partie, par l'OFB, comprenant l'hébergement en gîte sur la commune de Touques dans le Calvados.

L'objectif de l'intervention en salle : présenter le label, le programme, la commande et nous préparer !

Au programme ? Suivis diurnes et nocturnes des oiseaux migrateurs et nicheurs, des odonates (libellules et demoiselles), des amphibiens, applications de protocoles de suivis et d'inventaires scientifiques, suivis des marouettes et butor dans le cadre de Plans Nationaux d'Actions, rencontres avec les acteurs de l'environnement sur le terrain, avec des particuliers, élus et des propriétaires ayant labellisés leurs terrains, l'équipe de la Réserve Naturelle Nationale de l'estuaire de la Seine pour les suivis nocturnes, ou encore l'association de randonneurs de Saint-Etienne-la-Thillaye pour inventorier la faune et la flore sur un chemin récemment réouvert avec plantation de haie + installation de panneaux pédagogiques...

Et bien d'autres encore !

Cela s'annonce incroyable ! Nous croisons les doigts pour la météo !
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24/04/26
🧍‍♂️🧍‍♀️Avant les congés, nos élèves de 4ème se sont initiés cette semaine au métier de murailler.

🎒 Au programme : les murs en pierre sèche et la taille de pierre... De quoi susciter peut-être quelques vocations 👌

Merci à la maison de la nature de souleuvre en bocage pour cette belle animation !

Région Normandie 
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🧍‍♂️🧍‍♀️Avant les congés, nos élèves de 4ème se sont initiés cette semaine au métier de murailler.

🎒 Au programme : les murs en pierre sèche et la taille de pierre... De quoi susciter peut-être quelques vocations 👌

Merci à la maison de la nature de souleuvre en bocage pour cette belle animation !

Région Normandie
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24/04/26

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@super fans

Les term Bac pro CGEA ont passé le CCF (contrôle en cours en formation) évaluant la capacité Assurer la conduite technique des productions sur lexploitation du Campus et sous un beau soleil!!!
Tous les CCF sont maintenant terminés, place aux épreuves terminales (le 4 juin pour les écrits et à partir du 8 juin pour les oraux).Image attachmentImage attachment+3Image attachment

Les term Bac pro CGEA ont passé le CCF (contrôle en cours en formation) évaluant la capacité "Assurer la conduite technique des productions' sur l'exploitation du Campus et sous un beau soleil!!!
Tous les CCF sont maintenant terminés, place aux épreuves terminales (le 4 juin pour les écrits et à partir du 8 juin pour les oraux).
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21/04/26

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@followers

La semaine dernière, M. Schmitt, enseignant des classes de 2nde, 1ère et terminale Bac Pro Gestion des Milieux Naturels et de la Faune est venu en cours accompagné de jeux de sociétés sur la biodiversité.
Et surtout avec lun dentre eux, le fameux jeu A leau Mulette, édité par le CPIE des Collines Normandes et financé en partie par lAgence de lEAU Seine-Normandie.

Lobjectif ? Permettre aux scolaires de mieux comprendre les enjeux autour de la conservation de la ressource en eau, de sa qualité, de la protection des zones humides et de celle de la Mulette perlière, une espèce de moule rare, menacée et patrimoniale qui vit encore dans nos cours deau de la Rouvre et de la Sienne en Normandie.

Ce jeu collectif où la réussite se fait en travaillant main dans la main, proche des petits chevaux ou dun jeu de loie, permet dincarner un élus, un naturaliste, un pêcheur, un kayakiste, un agriculteur ou encore un randonneur. Les jeunes devaient à la fois maitriser la population de mulettes dans leur cours deau pour faire en sorte quà la fin de la partie, lespèce soit toujours présente. Mais ils devaient également réussir les étapes daméliorations des conditions environnementales du cours deau en luttant contre les pollutions diverses. Il y avait 4 grands impacts sur le cours deau avec 1 premier niveau damélioration des problèmes à résoudre puis un 2nd.

Dès quun joueur franchissait la ligne darrivée, il restait un tour de jeu aux autres pour faire le calcul. Pour remporter la partie, chaque problème lié au cours deau devait être passé à létape 1 de résolution des pollutions (au minimum) et en prime, il devait rester des mulettes dans la rivière !

Un jeu qui se prend vite en main et qui permet aux jeunes de comprendre le rôle de chacun des acteurs du territoire et den apprendre beaucoup grâce à des questions riches et pertinentes (biodiversité, agriculture, histoire, géographie, sports, institutions...).

Au total, 52 élèves ont pu jouer et découvrir A leau Mulette.

Merci au CPIE des Collines Normandes pour le prêt !Image attachmentImage attachment+1Image attachment

La semaine dernière, M. Schmitt, enseignant des classes de 2nde, 1ère et terminale Bac Pro "Gestion des Milieux Naturels et de la Faune" est venu en cours accompagné de jeux de sociétés sur la biodiversité.
Et surtout avec l'un d'entre eux, le fameux jeu "A l'eau Mulette", édité par le CPIE des Collines Normandes et financé en partie par l'Agence de l'EAU Seine-Normandie.

L'objectif ? Permettre aux scolaires de mieux comprendre les enjeux autour de la conservation de la ressource en eau, de sa qualité, de la protection des zones humides et de celle de la Mulette perlière, une espèce de moule rare, menacée et patrimoniale qui vit encore dans nos cours d'eau de la Rouvre et de la Sienne en Normandie.

Ce jeu collectif où la réussite se fait en travaillant main dans la main, proche des petits chevaux ou d'un jeu de l'oie, permet d'incarner un élus, un naturaliste, un pêcheur, un kayakiste, un agriculteur ou encore un randonneur. Les jeunes devaient à la fois maitriser la population de mulettes dans leur cours d'eau pour faire en sorte qu'à la fin de la partie, l'espèce soit toujours présente. Mais ils devaient également réussir les étapes d'améliorations des conditions environnementales du cours d'eau en luttant contre les pollutions diverses. Il y avait 4 grands impacts sur le cours d'eau avec 1 premier niveau d'amélioration des problèmes à résoudre puis un 2nd.

Dès qu'un joueur franchissait la ligne d'arrivée, il restait un tour de jeu aux autres pour faire le calcul. Pour remporter la partie, chaque problème lié au cours d'eau devait être passé à l'étape 1 de résolution des pollutions (au minimum) et en prime, il devait rester des mulettes dans la rivière !

Un jeu qui se prend vite en main et qui permet aux jeunes de comprendre le rôle de chacun des acteurs du territoire et d'en apprendre beaucoup grâce à des questions riches et pertinentes (biodiversité, agriculture, histoire, géographie, sports, institutions...).

Au total, 52 élèves ont pu jouer et découvrir "A l'eau Mulette".

Merci au CPIE des Collines Normandes pour le prêt !
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19/04/26
Durant lune des séances de TP, les 4ème EA, accompagnés de leurs enseignants (Maxime Bisson et Emmanuel Schmitt) ont pu réaliser un chantier de ramassage de bois et de réalisation de petits fagots suite à lentretien des arbres et des haies des parcellaires agricoles.

Une belle occasion de voir le tracteur en action, de découvrir un vieil outil encore fonctionnel quest la fagoteuse, que nos anciens utilisaient à lépoque, et de façonner quelques fagots destinés au bois de chauffe et aux aménagements paysagers.

Dorénavant, les jeunes nauront plus de secrets concernant les techniques de fagotageImage attachmentImage attachment+2Image attachment

Durant l'une des séances de TP, les 4ème EA, accompagnés de leurs enseignants (Maxime Bisson et Emmanuel Schmitt) ont pu réaliser un chantier de ramassage de bois et de réalisation de petits fagots suite à l'entretien des arbres et des haies des parcellaires agricoles.

Une belle occasion de voir le tracteur en action, de découvrir un vieil outil encore fonctionnel qu'est la fagoteuse, que nos anciens utilisaient à l'époque, et de façonner quelques fagots destinés au bois de chauffe et aux aménagements paysagers.

Dorénavant, les jeunes n'auront plus de secrets concernant les techniques de fagotage
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17/04/26

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Retour en arrière 🤣. Mais les fagots vont devoir être vendus à quel prix pour rémunérer la main d'oeuvre ?

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